Pessoal,
Gostaria de agradecer a participação de todos nessa capacitação e pedir desculpas pelos problemas na plataforma Moodle.
Apesar das limitações do blog espero que tenham gostado das discussões!
Abraços e até a próxima
Beto.
segunda-feira, 29 de maio de 2017
quarta-feira, 24 de maio de 2017
MÃO NA MASSA
Pessoal, vamos para nossa última semana!
Como o tema da postagem sugere, vamos por a MÃO NA MASSA.
Observando os comentários na discussão anterior notei que estão ansiosos para praticar, na verdade o que vale é a criatividade quando o assunto é gamificação.
Como disse anteriormente a gamificação não se resume apenas a jogos, mas sim a proporcionar aos alunos alguma atividade que incentive a disputa, podendo ser individual ou em equipes.
A tarefa dessa semana consiste em criar um jogo ou uma situação de jogo para uma aula em um componente que ministra aula, não é necessário aplicar, mas demonstrar em nossa discussão o que "inventou".
Hoje existe várias formas de se criar uma atividade diferenciada de jogo, uma delas é a Palavra Cruzada, como tradicionalmente chamamos de CRUZADINHA. Para se criar uma cruzadinha de forma simples e fácil pode-se utilizar os geradores de palavras cruzadas que encontramos facilmente na internet, um exemplo é o que encontramos no link abaixo:
GERADOR DE CRUZADINHAS:
https://www.educolorir.com/crosswordgenerator/por/
Outra opção de jogo é o Scratch, uma plataforma desenvolvida pelo Media Lab da MIT, é uma linguagem de programação simples desenvolvida para crianças mas muito utilizada pelos professores da educação básica. É super fácil de usar e com inúmeras possibilidades de aplicação, segue o link para acesso ao Scratch:
SCRATCH:
http://www.scratchbrasil.net.br/
Encontramos também um movimento que ocorre no Brasil que se chama MOVIMENTO MÃO NA MASSA, onde professores e pesquisadores ensinam a trabalhar uma educação voltada para o fazer, ou seja, colocar a mão na massa, o link abaixo trás mais informações:
MOVIMENTO MÃO NA MASSA
http://porvir.org/especiais/maonamassa/
E por fim, podemos utilizar a criatividade e criar nossos próprios jogos.
Fiz um estudo e apresentamos na FEBRACE desse ano onde adaptei três jogos de tabuleiro para o ensino de Marketing, são os jogos: Cruzadinha, Batalha Naval e Ludo.
Esses jogos estão disponíveis na minha sala para quem quiser utilizar.
O fórum essa semana está em torno da discussão dessa atividade!
Vamos lá e MÃO NA MASSA
Como o tema da postagem sugere, vamos por a MÃO NA MASSA.
Observando os comentários na discussão anterior notei que estão ansiosos para praticar, na verdade o que vale é a criatividade quando o assunto é gamificação.
Como disse anteriormente a gamificação não se resume apenas a jogos, mas sim a proporcionar aos alunos alguma atividade que incentive a disputa, podendo ser individual ou em equipes.
A tarefa dessa semana consiste em criar um jogo ou uma situação de jogo para uma aula em um componente que ministra aula, não é necessário aplicar, mas demonstrar em nossa discussão o que "inventou".
Hoje existe várias formas de se criar uma atividade diferenciada de jogo, uma delas é a Palavra Cruzada, como tradicionalmente chamamos de CRUZADINHA. Para se criar uma cruzadinha de forma simples e fácil pode-se utilizar os geradores de palavras cruzadas que encontramos facilmente na internet, um exemplo é o que encontramos no link abaixo:
GERADOR DE CRUZADINHAS:
https://www.educolorir.com/crosswordgenerator/por/
Outra opção de jogo é o Scratch, uma plataforma desenvolvida pelo Media Lab da MIT, é uma linguagem de programação simples desenvolvida para crianças mas muito utilizada pelos professores da educação básica. É super fácil de usar e com inúmeras possibilidades de aplicação, segue o link para acesso ao Scratch:
SCRATCH:
http://www.scratchbrasil.net.br/
Encontramos também um movimento que ocorre no Brasil que se chama MOVIMENTO MÃO NA MASSA, onde professores e pesquisadores ensinam a trabalhar uma educação voltada para o fazer, ou seja, colocar a mão na massa, o link abaixo trás mais informações:
MOVIMENTO MÃO NA MASSA
http://porvir.org/especiais/maonamassa/
E por fim, podemos utilizar a criatividade e criar nossos próprios jogos.
Fiz um estudo e apresentamos na FEBRACE desse ano onde adaptei três jogos de tabuleiro para o ensino de Marketing, são os jogos: Cruzadinha, Batalha Naval e Ludo.
Esses jogos estão disponíveis na minha sala para quem quiser utilizar.
O fórum essa semana está em torno da discussão dessa atividade!
Vamos lá e MÃO NA MASSA
quarta-feira, 17 de maio de 2017
GBL (Games Based Learning) - Aprendizagem Baseada em Jogos
Olá Pessoal,
Sejam bem vindos a 3ª semana da nossa capacitação.
Nessa semana iremos discutir sobre a Aprendizagem Baseada em Jogos - GBL (Games Based Learning).
O texto em anexo nos trás um embasamento teórico sobre esse tipo de aprendizagem e como pode ser aplicado em sala de aula, encontraremos as definições para os termos jogos, jogos de computador, simulação, quest e outros.
No texto encontraremos a seguinte questão: O que acontece quando nós trazemos jogos para as aulas na classe? (Squire, 2005)
Essa questão norteará nossa discussão nessa semana.
Faça a leitura do material, reflita sobre a questão acima e exponha a sua opinião!
Uma boa semana à todos!
Abraços,
Beto
http://www.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/1012687_2014_cap_3.pdf
Sejam bem vindos a 3ª semana da nossa capacitação.
Nessa semana iremos discutir sobre a Aprendizagem Baseada em Jogos - GBL (Games Based Learning).
O texto em anexo nos trás um embasamento teórico sobre esse tipo de aprendizagem e como pode ser aplicado em sala de aula, encontraremos as definições para os termos jogos, jogos de computador, simulação, quest e outros.
No texto encontraremos a seguinte questão: O que acontece quando nós trazemos jogos para as aulas na classe? (Squire, 2005)
Essa questão norteará nossa discussão nessa semana.
Faça a leitura do material, reflita sobre a questão acima e exponha a sua opinião!
Uma boa semana à todos!
Abraços,
Beto
http://www.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/1012687_2014_cap_3.pdf
quarta-feira, 10 de maio de 2017
Escolas Inovadoras
Olá Pessoal!
Sejam bem vindos a mais uma semana de discussões e enriquecimento pedagógicos.
Nessa semana iremos discutir um modelo de escola da Inglaterra que prepara os alunos para atuação no mercado de trabalho, semelhante a nossa, mas com uma estrutura de outro mundo (rs)!
O vídeo faz parte de um programa do Canal Futura que se chama Destino Educação: Escolas Inovadoras.
É um vídeo extenso, porém muito rico e contagiante e pode ser acessado no link abaixo:
https://youtu.be/QFyDWb3z0Ks
Essa semana compreende o período de 10/05 a 17/05.
Bons estudos!
PROPOSTA DE ATIVIDADE
Assista ao material disponibilizado e comente sobre sua visão desse modelo de escola. Considerando a autonomia na busca pelo conhecimento que a EaD proporciona ao aluno, pesquise sobre o termo GAMIFICAÇÃO e traga para a discussão um exemplo da utilização de jogos no ambiente escolar.
Sejam bem vindos a mais uma semana de discussões e enriquecimento pedagógicos.
Nessa semana iremos discutir um modelo de escola da Inglaterra que prepara os alunos para atuação no mercado de trabalho, semelhante a nossa, mas com uma estrutura de outro mundo (rs)!
O vídeo faz parte de um programa do Canal Futura que se chama Destino Educação: Escolas Inovadoras.
É um vídeo extenso, porém muito rico e contagiante e pode ser acessado no link abaixo:
https://youtu.be/QFyDWb3z0Ks
Essa semana compreende o período de 10/05 a 17/05.
Bons estudos!
PROPOSTA DE ATIVIDADE
Assista ao material disponibilizado e comente sobre sua visão desse modelo de escola. Considerando a autonomia na busca pelo conhecimento que a EaD proporciona ao aluno, pesquise sobre o termo GAMIFICAÇÃO e traga para a discussão um exemplo da utilização de jogos no ambiente escolar.
quarta-feira, 3 de maio de 2017
Jogos em Sala de Aula: A visão do docente em relação as práticas pedagógicas.
Olá pessoal!
Nessa semana vamos refletir sobre a visão do docente em relação à duas questões importantes, primeira sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação e segundo sobre o uso de jogos no ambiente escolar.
Os vídeos abaixo foram publicados pela TV Univesp e nos trás a visão do Professor Dr. Claudemir Vianna do Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC).
Para acessar o conteúdo sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, clique no link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=Uf6MYEZNHF8
Para acessar o conteúdo sobre o uso de jogos na educação, clique no link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=qALWlhlsM_g
PROPOSTA DE ATIVIDADE
Após assistir o conteúdo disponibilizado nos dois vídeos, dê sua contribuição opinando sobre a visão do Prof. Dr. Claudemir Vianna. Esse é um momento de discussão, é importante que haja interação de todos, portanto, comente a opinião do seu colega de curso.
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